Opis
Zadania polegające na kodowaniu i szyfrowaniu to doskonały pomysł na urozmaicenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych. Dzięki ponad 60 ćwiczeniom dla uczniów klas IV-VIII można w przyjemny sposób pracować nad usprawnieniem:
– funkcji percepcyjno-motorycznych
– percepcji wzrokowej
– spostrzegawczości
– koordynacji wzrokowo-ruchowej
– funkcji językowych
– zdolności koncentracji.
Materiał można wykorzystać zarówno w czasie wolnym w domu, na zajęciach świetlicowych, jak i w gabinetach terapeutycznych. 膯wiczenia polegają na odkodowywaniu najpierw poszczególnych haseł, a póżniej motywatorów (wzmocnień). Wykorzystane słownictwo pochodzi z bliskich uczniom kręgów tematycznych – szyfry odnoszą się zarówno do slangu młodzieżowego, jak i terminów utrwalanych podczas lekcji geografii czy tytułów szkolnych lektur.
Po odkodowaniu słów występujących w danym zadaniu można także zachęcić uczniów do:
– ułożenia wyrazów w kolejności alfabetycznej
– ułożenia zdań z wybranymi wyrazami
– stworzenia krzyżówki przy użyciu tych wyrazów
– samodzielnego zakodowania wyrazów o podobnej tematyce
– zaznaczenia samogłosek lub spółgłosek w powstałych wyrazach, a następnie ich policzenia
– napisania krótkiego opowiadania z wykorzystaniem odkodowanych wyrazów.
Wszechstronne zastosowanie publikacji na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych z pewnością ułatwi pracę nauczycielom i terapeutom pedagogicznym.
| AUTOR | PAULINA ZAJ膭C |
| TYTUŁ | KODOWANIE PRZEZ WZMACNIANIE |
| WYDAWCA | HARMONIA |
| ROK WYDANIA | 2022 |
| ILOś膯 STRON | 80 |
| EAN | 9788383090665 |
Znajdż podobne według klucza: PAULINA_ZAJ膭CHARMONIA(494792)
